Уровни адаптации новаций мировой науки в советстком научно-географическом сообществе

Материалы студентам и ученикам / Уровни адаптации новаций мировой науки в советстком научно-географическом сообществе

Страница 6

Относительно самостоятельный раздел позитивного усвоения опыта зарубежной географической науки связан с системой высшего географического образования. В СССР с начала 1930-х годов доминирует система подготовки географов в духе региональной парадигмы. На современном этапе она в сильнейшем противоречии с уровнем и характером развития географической науки. Ее необходимо радикально менять. В ряде западных стран система высшего географического образования иная. Перед западными коллегами немало проблем, но в целом нельзя не признать, например, американскую систему высшего географического образования в современных условиях более разумной, чем советскую, берущую начало из постановления 1934 года о преподавании географии, подписанного Сталиным и Молотовым.

Проанализировав существующие за рубежом подходы, к построению системы высшего географического образования, и использовав собственные разработки, нами предложена альтернативная версия построения классического для советской географии курса по экономической географии СССР. Показано, что ее реализация была возможна еще в 1920-е годы. Но уничтожение номографической школы А.В.Чаянова и канонизация подхода Н.Н.Баранского исключили эту возможность. Излагать детально вопрос нет возможности.

При осмыслении существующих подходов к построению системы высшего географического образования важно ориентироваться не только на частности (разработки отдельных курсов и т.п.), но и модификацию принципов построения системы в целом. Например, необходимо менять подходы к специализациям, ориентироваться на поиск нового в этой области. Создание новых географических специализаций дело весьма реальное и для небольшой группы исследователей. Дело не в количестве. Вероятно, здесь оно не играет существенную роль.

Например, нами разработана модель специализации по метагеографии[5]. Некоторые ее положения приведены и в данной работе. Много сделано по реализации модели. Создано несколько курсов[6]. Могут быть оперативно завершены и остальные курсы, необходимые для полноценной подготовки специалистов по метагеографии в соответствии с самыми высоким требованиями современного науковедения. Но практически использовать эти разработки нет малейшей возможности. Метагеографическая специализация не может быть адаптирована современной системой высшего географического образования именно в силу различия принципов. Ее и тех, которые доминировали в научно-географическом сообществе. Думается, будущее за специализациями типа теоретической географии, пространственного анализа, метагеографии и т.п. Фактически они сложились в современном научно-географическом познании. Нужно это отразить в системе образования.

В заключение еще раз отметим - чтобы выйти на уровень адаптации новинок мировой географической науки, связанный с целостными предметными и методологическими разделами необходимо последовательно перейти на новые принципы взаимоотношений с зарубежными коллегами. Некоторые из них изложены в 6.1. Есть множество проблем связанных с реализацией этих принципов. Решать их должны не отдельные люди, а все советское научно-географическое сообщество. Нужно разрушить ''берлинскую стену'' в географической науке, возведенную в сталинско-застойный период. Эта “стена” существует, прежде всего, в самом современном научно-географическом сообществе СССР.

Автор Д.В. Николаенко

[1] Николаенко Д.В. Введение в метатеорию метагеографии. - Симферополь: СГУ, 1982. – Деп. ВИНИТИ. 5803-82. - 93 с.; Николаенко Д.В. Теоретические основания метанауки (науковедения). - Москва, 1985. – Деп. ИНИОН. 22.50.1985. - 90 с.; Николаенко Д.В. Современная западная социально-экономическая география. - Симферополь: СГУ, 1988. – Деп. Укр НИИ НТИ. 2331-88. - 107 с.

[2] Петров Н.В. Пространственно-временной анализ в социальной географии: основные достижения и направления исследований шведской школы. Препринт. - М.: ИГАН, 1986. - 56 с

[3] Гохман В.М. Общественная география: сущность, структура // Изучение проблем социально-экономической и социальной географии. Тарту. Изд-во Тартусского университета. 1979

[4] Николаенко Д.В. Гуманитарная география: проблемы и перспективы: Деп. Укр НИИ НТИ. 543 - ук - 84. - Киев, 1984. - 10 с.

[5] Николаенко Д.В. Лаборатория метагеографии: принципы, проблемы, перспективы: Деп. Укр НИИ НТИ. 675 - Ук - 84. - Киев, 1984. - 12 с.

Николаенко Д.В. Метагеография как новая географическая специальность: Деп. Укр НИИ НТИ. 542 - Ук - 84. - Киев, 1984. - 13 с.